关于举办第二十七届中小学体育艺术文化节的通知

各中小学、幼儿园：

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，落实《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，充分发挥体育艺术教育的育人功能，培养中小学生健康的审美情趣和拼搏进取、积极向上的优良品质，推进我区中小学素质教育，展示我区中小学生艺术才华，进一步推动学校艺体教育工作，经研究，决定举办淮阴区第二十七届中小学体育艺术文化节活动。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持以社会主义核心价值观为引领，坚持和弘扬爱国主义精神，继承和发扬中华优秀传统文化，培养深厚的民族情感，增强文化自信。坚持以人为本，面向全体学生，充分发挥体育艺术教育的育人功能，培养中小学生健康的审美情趣和拼搏进取、积极向上的优良品质，并以此展示中小学体育艺术教育的丰硕成果，促进校园体育艺术文化建设，促进学校体育艺术教育的改革和发展。

二、活动主题

本届活动的主题是“阳光下成长”。

体艺文化节的各项活动要紧紧围绕主题，开展多层次、多形式的体育竞赛和艺术展演活动，让学生走向操场、走进大自然，彰显艺术精彩，绽放青春活力。

三、活动内容
（一）中小学生艺术展演

4月18日、19日，各校上报参加区体育艺术文化节活动艺术表演类参赛节目汇总表、艺术作品及汇总表、艺术实践工作坊方案报送表、中小学美育改革创新优秀案例及申报表。（所有上报参赛的表格均需同时交电子档和纸质稿，纸质稿需加盖学校公章）

5月10日前，各校上报艺术工作坊参赛视频。

5月上旬，各学校体育艺术文化节活动展演。

5月下旬，区体艺文化节艺术表演类节目单项比赛。

6月份，评选上报优秀节目和作品参加市第十届中小学体艺节艺术展演。

（二）中小学生阳光体育运动

1.组织2024年淮阴区中小学生“区长杯”四球联赛。

2.组织2024年淮阴区中小学生田径运动会。

四、有关要求

1.各学校要组织开展形式多样、丰富多彩的体育艺术活动，逐级遴选优秀节目、优秀代表队参加区、市级体育竞赛和艺术展演活动，并及时上报体育艺术文化节活动组织情况总结和资料。

2.各学校要努力争取社会各界对学校体育艺术文化节活动的关心与支持，加强宣传报道，保证各项活动取得圆满成功。

3.各校要加强对此次活动的组织领导，成立活动领导小组，制订并落实相应的工作方案和安全预案。要落实活动的专项经费，为活动提供有力保障，确保本次活动取得圆满成功。

附件：1.淮阴区第二十七届中小学体育艺术文化节组委会名单

2.2024年淮阴区中小学生四球联赛、田径运动会比赛

日程安排表

3.淮阴区第二十七届中小学体育艺术文化节艺术展

演活动方案

2024年3月20日   

附件1

淮阴区第二十七届中小学体育艺术文化节

组 委 会 名 单

名誉主任：胡  珍  

主    任：李伟伟 

副 主 任：陈  颖  刘冬梅  金建坤  马金宝

朱卫民  陈松胜  张贵军  刘金春

成    员：张前忠  高  勇  张爱保  刘  瑢  

张  亮  王修忠  王保雨  杜  文

倪前月  仲  洁  龚丽君  李锦梅 

办公室设在局德体卫艺科，张前忠同志兼任办公室主任

附件2

2024年淮阴区中小学生四球联赛、田径运动会比赛日程安排表

附件3

淮阴区第二十七届中小学体育艺术文化节

艺术展演活动方案

一、活动原则

（一）坚持优秀文化方向。培育和践行社会主义核心价值观， 大力弘扬中华优秀传统文化，厚植爱国情怀，培养民族情感，坚 定文化自信，引领学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，践行跟党走的理想追求。

（二）坚持校园文化特质。落实立德树人的根本任务，以提高学生审美和人文素养为目标，遵循教育规律、美育特点和校园特色，营造向真、向善、向美、向上的校园文化氛围，杜绝展演活动功利化、娱乐化、成人化的现象，把握展演的正确导向。

（三）坚持面向全体学生。各校要努力给学生提供丰富多彩的艺术实践活动，项目开展要以群体性为主，提倡开展班级和年级间展示活动，努力让每个学生都参与其中、享受其中，成为展演活动的受益者。

（四）坚持“两个阶段”活动机制。按照学校和县区两个阶段有序推进，开展活动。积极加强学校之间的交流和学习，展示学校美育改革成果，引领学校美育方向。

二、项目与分组

（一）项目分类

展演活动的项目分为艺术表演类、艺术作品类、学生艺术实践工作坊和中小学美育改革创新优秀案例四大类。

艺术表演类包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧、朗诵；艺术作品类包括绘画、书法和篆刻、摄影；学生艺术实践工作坊包括剪纸、皮影、编织、刺绣、面塑（泥塑）、年画、版画、扎染（蜡染）、民间手工艺制作、创意制作等；中小学美育改革创新优秀案例包括全面培养教育体系下的中小学美育综合改革实践、中小学美育教育教学改革、中小学美育教师队伍建设等。

（二）对象与分组

展演活动参加对象主要为中小学校幼儿园和中等职业学校的学生，以及教师、教科研人员和教育行政管理人员。艺术表演类、艺术作品类和艺术实践工作坊的参加对象为幼儿园、小学、初中、普通高中和中等职业学校的在籍学生；中小学美育改革创新优秀案例的参加对象为全市普通中小学校、各级教育行政部门、有关教研科研单位。

艺术表演类分为幼儿组、小学组和中学组，艺术作品类和艺术实践工作坊分为小学组和中学组。

三、各项目的具体要求

（一）艺术表演类

1.声乐节目

大合唱：合唱队人数不超过40人，钢琴伴奏1人，指挥1人（应为本校教师），每支合唱队演唱两首歌曲（其中至少一首应为中国作品），演出时间不超过8分钟。

班级合唱：演唱班级须是成建制普通教学班级，人数不超过 50人（含指挥和伴奏），指挥和伴奏应为本校教师或本班学生。每个班级可演唱两首歌曲（其中至少一首为中国作品），总时长不超过8分钟。

2.器乐节目

合奏：乐队人数不超过65人，指挥1人（原则上应为本校教师），演出时间不超过9分钟。

小合奏或重奏：人数不超过10人，不设指挥，演出时间不超过6分钟。

3.舞蹈节目

群舞：人数不超过36人，演出时间不超过7分钟。

4.戏剧节目

含戏曲、校园短剧、小品、课本剧、歌舞剧、音乐剧等。人数不超过12人（含伴奏），演出时间不超过12分钟。戏曲节目须提交唱词文稿。

5.朗诵节目

作品文体不限，须使用普通话，人数不超过8人（含伴奏，学生不作道具设置，不得伴舞），演出时间不超过5分钟。不使用电子屏背景。

艺术表演类节目鼓励同一学校内以成建制的普通教学班级为单位组队，努力形成“班班有节目、人人都参与”的局面。

（二）艺术作品类

1.绘画作品

国画、水彩/水粉画（丙烯画）、版画、油画，或其他画种。尺寸：国画不超过四尺宣纸（69cm×138cm）对开，其他画种均不超过四开（40 cm×60cm）。

2.书法、篆刻作品

书法、篆刻作品尺寸不超过四尺宣纸（69cm×138cm）。

3.摄影作品

单张照和组照（每组不超过4幅，需标明顺序号）尺寸均为14英寸（30.48cm×35.56cm）；除影调处理外，不得利用电脑和暗房技术改变影像原貌。

（三）学生艺术实践工作坊

学生艺术实践工作坊是一项群体性、体验性、互动性、实践性的美术类现场展示项目。

1.内容

工作坊应围绕中华优秀文化艺术传承，展示具有地域特征、民族特色和教育特点的优秀传统文化艺术项目，包括剪纸、皮影、编织、刺绣、面塑（泥塑）、年画、版画、扎染（蜡染）、民间手工艺制作、创意制作等。所选项目要便于展示学生集体艺术实践活动的过程和成果，便于现场体验互动。

2.参加对象和要求

每个工作坊确定一个展示项目，可由1所学校单独展示，也可由2-3所学校联合组队展示。每个工作坊参展人数为8人，其中学生6人（原则上应为九年义务教育阶段学生），带队老师2人。

（四）中小学美育改革创新优秀案例

中小学美育改革创新优秀案例是一县（区）、一校基于美育改革实践，坚持目标导向和问题导向，形成的具有引领性、突破性、示范性的做法、举措和经验。

1.内容

贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》  《中共中央办公厅国务院办 公厅关于深化教育体制机制改革的意见》《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》和《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》要求，重点征集如下几个专题内容的优秀案例。

（1）全面培养教育体系下的中小学美育综合改革实践

（2）中小学美育教育教学改革

（3）中小学美育教师队伍建设

（4）中小学各学科美育资源开发与整合运用

（5）美育基础薄弱学校帮扶机制构建

（6）常态化学生全员艺术展演机制构建

（7）美育协同育人机制与保障机制构建

（8）中华优秀文化艺术传承

（9）校园文化环境育人实践

（10）美育评价制度改革与“美育进中考”探索

2.原则

（1）真实性。因地制宜、从实际出发，充分体现时代要求和人民需求，禁止虚构、杜撰和抄袭。

（2）创新性。以体制机制创新为突破口，为推进中小学美育改革发展进行积极探索，方法上有创新，措施上有亮点。

（3）实效性。对中小学美育改革发展具有明显的推进作用，

取得积极、良好的效果，得到广泛关注和认可。

（4）典型性。要具有一定的代表性，对其他地区、单位部门、学校和同行具有借鉴意义和应用价值。

3.报送

（1）内容要求

案例一般应包括背景、做法、成效、探讨等要素。应主题突出、层次分明、特色鲜明、资料翔实、语言生动，富有感染力。

案例摘要300字左右，正文不超过5000字。

（2）格式要求

①A4 纸张，上边距3.8厘米，下边距3.2厘米，左边距3.5厘米，右边距2.5厘米。

②正文主标题居中排，使用华文中宋二号字。主标题的段后距设为0.5行。副标题另起一行，使用破折号加宋体小二号字如：“******”。

③正文一级标题使用黑体三号字，序号使用汉字加顿号如： “一、”。二级标题使用楷体三号字，序号使用汉字加括号如：“（一）”。三级标题使用仿宋三号字，序号使用三号TimesNewRoman字体的阿拉伯数字加点如：“1.”。

④正文使用仿宋三号字，首行缩进两字符，行距设置为1.5 倍。正文须配5—10幅插图，图片下方附50字以内说明，须注明拍摄者。

（3）报送数量

优秀案例以学校为单位申报。每校1-2篇。

（4）报送方式

请各校按规定于2024年4月19日前将加盖公章的优秀案例申报书（见附件5）和案例全文规范文本报送区教育局德育科，电子稿发送到138527008@qq.com。

四、活动时间安排

展演活动分两个阶段进行。各校要根据下列安排，做好宣传发动和组织实施工作。

1.第一阶段（2024年3月至2024年4月底）为基层开展活动阶段。本阶段活动主要内容：

（1）以学校为单位，组织开展内容丰富、形式多样的艺术活动，发动全体学生参与，形成“校校有活动、人人都参加”的局面。鼓励学生艺术社团走进社区、深入基层、宣传展演。

（2）学校体育艺术特色活动，学校能够因地制宜、根据学校师资和当地社会资源开展适合本校特色的体育艺术活动项目，学生参加体育艺术特色项目活动人数占学校学生总数的98％以上。

2. 第二阶段（2024年5月上旬）为区集中组织评审、展示阶段。本阶段活动主要内容：

（1）学校体育艺术文化活动节展演。区教育局将组织体艺节活动的评委于2024年5月上旬到各校对体艺节活动情况进行评比，对学生大合唱、班级合唱进行初评。（具体时间安排另行通知）。

各校对本校体艺节活动特色亮点进行展示，展示活动时间为小学、九年制学校一小时，中学40分钟，幼儿园参加小学展示活动，不单独展示。活动时间各个学校要严格控制。

各展演项目要有专人负责解说，各学校根据活动内容时间安排好观摩顺序，要有总协调人。

各学校活动由学校主要领导人负责，确保参加活动师生的安全。

（2）区艺术节艺术表演类节目比赛。5月下旬区教育局将举办第二十七届体育艺术文化节艺术表演类节目比赛。比赛将按类别进行，具体比赛时间、地点将另行通知。

五、报送节目和作品的要求

1.同一个节目的参加者和同一件作品的创作者必须是同一学校的学生。

2.报送数量：小学、九年制学校每校上报两个艺术表演类节目、中学每校上报一个艺术表演类节目、幼儿园每园上报一个艺术表演类节目参加区比赛。原创音乐、戏剧需同时报送曲谱或剧本。

每校报送艺术作品：绘画作品5幅；书法（篆刻）作品5幅；摄影作品3幅。报送艺术实践工作坊1项。

艺术作品按规定尺寸报送，不需装裱，可按惯例在作品正面或背面署名。其他包括所在县区、学校名称、指导教师姓名等信息按附表3表格式样（一律用铅笔填写）粘贴在作品背面。

3.艺术教育实践工作坊。每个学校报送参评工作坊1个，报送材料包括工作坊方案报送表、汇总表（附表4、5）和反映工作坊项目的现场实践视频（时长不超过8分钟，采用MPG2格式）。

4.请各校于2024年4月18日、19日报送表演节目、艺术作品、艺术实践工作坊方案（见附表1、2、3、4、5）、中小学美育改革创新优秀案例，将加盖公章的优秀案例申报书、汇总表（见附表6、7）和案例全文规范文本送区教育局德体卫艺科，电子稿发送到138527008@qq.com。联系人：仲洁，0517-84936433。2024年5月10日前上报艺术实践工作坊参赛视频。

4.艺术作品原则上不退还作者（包括印制光盘、编辑画册或用于展览、宣传、对外交流等），不支付稿酬，作者享有署名权。

六、奖励办法

1.奖项设立：

（1）优秀组织奖、组织奖。

（2）艺术表演奖：各项目根据参赛节目比例分设特、一、二、三等奖。

（3）艺术作品奖：各项目分设特、一、二、三等奖。

（4）艺术实践工作坊奖：设特、一、二、三等奖。

（5）美育创新案例奖：设一、二、三等奖

（6）指导教师奖：奖励获得艺术表演类节目特、一等奖的指导老师（每个节目不超过3名），学生艺术实践工作坊特、一等奖的指导教师和艺术作品特、一等奖的指导老师（每件作品限1名）。  

（7）优秀创作奖：奖励为本届展演活动原创的优秀艺术表演节目。

2. 优秀组织奖评选要求

（1）评选条件

优秀组织奖：参评优秀组织奖的学校单位，要求组织工作扎实，有活动实施方案，并举办了校级展演活动，学校和学生的参与率达98%以上，活动形式丰富多样，效果显著，有工作简报和书面总结材料，获奖成绩优异。

（2）评选办法

优秀组织奖、组织奖的评选，由区第二十七届中小学体艺文化节活动组委会根据各学校开展活动的情况组织评选。

请各学校于5月14日前将学校艺术活动总结、艺术展演活动简报、图片5幅报区教育局德育科，作为优秀组织奖、组织奖的依据。

七、工作要求

（一）加强领导，提供保障。各校要切实加强领导，制定相应的工作方案和安全预案，落实展演活动经费，为活动提供有力保障。

（二）认真组织，注重实效。认真做好组织工作，形成良好工作机制。坚持勤俭节约和量力而行的原则，力戒形式主义，杜绝功利化、时尚化、成人化的现象。

（三）重视宣传，扩大影响。利用电视、网络、报纸、微博、微信等多种媒体，广泛宣传报道展演活动的特点和亮点，提高学校艺术教育的社会影响力。

（四）注重总结，促进发展。建立和完善长效管理机制，对展演活动的组织、实施、成效、特点、经验等进行总结，促进展演活动和学校艺术教育工作同步健康发展。

附表：1.淮阴区第二十七届中小学体艺文化节艺术展演活动

报名汇总表

2.淮阴区第二十七届中小学体艺文化节艺术作品报

名汇总表

3.淮阴区第二十七届中小学体艺文化节艺术展演活

动艺术作品申报表

4.淮阴区第二十七届中小学体艺文化节学生艺术实

践工作坊方案报送表

5.淮阴区第二十七届中小学生艺术展演活动艺术实

践工作坊报名汇总表

6.淮阴区第二十七届中小学体艺文化节中小学美育

改革创新优秀案例申报书

7.淮阴区第二十七届中小学生艺术展演活动美育改

革创新优秀案例报名汇总表

附表1

淮阴区第二十七届中小学体艺文化节

艺术展演活动报名汇总表

组别：                             学校：                                  

上报人：                   联系电话：

注：1.本表由学校填报，一式一份，同时上报电子文档。2.每个组别分开填报，同组

类按声乐、器乐、舞蹈、戏剧、朗诵顺序填报。

附表2

淮阴区第二十七届中小学体艺文化节

艺术作品报名汇总表

组别：                             学校：                                  

上报人：                   联系电话：

注：1.本表由学校填报，一式一份，同时上报电子文档。

2.每个组别分开填报，同组类按绘画作品、书法/篆刻作品、摄影作品顺序填报。

附表3

淮阴区第二十七届中小学生艺术展演

艺术作品申报表

            学校第  号作品  作品名称：            

作品种类：            尺寸（长×宽×高）：        Cm作者姓名：         组别：           创作时间：                 

所在学校（全称）：              所在年级：             

指导教师（限1名）：             单位：                   

学校地址：        市        县（区）                 路

邮政编码：                      联系电话：             

（报送单位公章）   

附表4

淮阴区第二十七届中小学体育艺术文化节

学生艺术实践工作坊方案报送表

              单位（盖章）

联系人：                          单位及职务：

联系电话（座机和手机）：          电子邮箱：

附表5

淮阴区第二十七届中小学生艺术展演活动

艺术实践工作坊报名汇总表

               学校

注：1.本表由学校填报，一式一份，同时上报电子文档。2.每个组别分开填报，同组

类按剪纸、皮影、编织、刺绣、面塑（泥塑）、年画、版画、扎染（蜡染）、民间

手工艺制作、创意制作等顺序填报。

附表6

淮阴区第二十七届中小学体艺文化节

中小学美育改革创新优秀案例申报书

              单位（盖章）

联系人：                 联系电话：                       电子邮箱：

案例类别代码

附表7

淮阴区第二十七届中小学生艺术展演活动美育改革创新优秀案例报名汇总表

               学校

注：1.本表由学校填报，一式一份，同时上报电子文档。2.按案例代码顺序填报。