关于加强义务教育阶段教师交流工作的通知

各中小学：

为切实加强我区义务教育阶段乡村学校教师队伍建设，大力推进义务教育优质均衡发展，根据省教育厅《关于推进义务教育学校教师“县管校聘”管理体制改革的指导意见》（苏政人〔2019〕5号）和省、市、区关于教师交流工作等文件精神，现就进一步加强义务教育阶段校长教师交流工作有关事项通知如下：

一、工作目标

全区义务教育阶段学校每年交流教师比例不低于符合条件教师总数的10%，城区学校骨干教师交流比例不低于符合交流骨干教师总数的15%。通过加大义务教育阶段校长教师交流力度，下乡提质、进城补缺，实现全区优质教育资源共享，缩小城乡学校师资水平差距，推进义务教育优质均衡发展。

二、基本原则

按照全国义务教育教师队伍“县（区）管校聘”总体要求，坚持“控制总量、统筹调配、动态管理、可持续性”的原则，逐步解决教师结构性缺编、职称评聘难、师资力量和办学质量不均衡等问题，统筹推进生源急剧锐减的“空心学校”、小规模学校整合工作，不断优化教育资源结构，长远谋划教育发展布局。

三、组织实施

交流分为城区学校教师支教农村学校或薄弱学校，农村学校教师挂职城区学校或优质学校，调动等形式。

各教育集团核心校根据师生配比，并结合学校规模，测算各学校教师余缺数，各学校根据任务要求，制定教师交流计划。每年8月20日前，各教育集团核心校将交流人员情况，报局人事科审核。

六、培养考核

各学校要强化交流人员的管理考核，根据交流教师的绩效考核在全校教师排名情况确定交流考核结果，考核结果分为优秀、合格、不合格、暂不考核。原则上前30%为优秀等第，后5%为不合格等第，交流期未满的暂不考核。

七、相关要求

（一）加强组织领导。区教体局负责全区义务教育阶段教师交流工作的整体规划、统筹管理、督查考核，落实相关政策保障，各校要将进一步加强义务教育阶段校长教师交流纳入重要工作范畴，加强政策宣传，推动工作落地落实。

（二）落实经费保障。区教体局与财政、编办、人社等部门建立联动机制，形成工作合力，既要加大财政投入力度，将财政教育经费优先用于解决乡村学校教师队伍建设中最薄弱、最迫切的问题，又要制定严格的教育经费监管制度，定期开展专项监督检查，保障教育经费规范使用。

（三）强化考核评价。区教体局将各校落实义务教育阶段教师交流工作情况纳入综合考核评价内容，对在落实义务教育阶段教师交流工作方面改革创新、积极推进、成绩突出的学校和个人，予以表彰激励，及时推广经验做法，对工作落实不到位、成效不明显的，要追究相关负责人的领导责任。

附件：1.淮阴区义务教育学校教师交流轮岗情况统计表

2.淮阴区义务教育学校教师交流教育集团安排表

3.淮阴区义务教育学校教师交流操作口径

淮安市淮阴区教育体育局

                           2024年7月30日

附件1：

淮阴区义务教育学校教师交流轮岗情况统计表

单位（盖章）： 填报日期：

备注：1.本表采用Excel格式报送，9月10日前将盖章扫描件和电子表格发送至hy4936311@163.com。

附件2：

淮阴区义务教育学校教师交流教育集团安排表