包立清：初心为笔绘华章

8月16日，“童声里的中国”全国少年儿童合唱活动集中展演在江苏南通唱响，淮阴实验小学金莺合唱团作为淮安市唯一一支参加的合唱团，用歌曲《少年》展现了淮阴少年朝气蓬勃、自强不息的风采。金莺合唱团的成功，不仅是孩子们音乐才华的展现，以学校党委书记包立清为首的淮阴实验小学“全体师生践行全面发展，特色鲜明”教育理念的生动诠释。

作为学校主要领导，包立清深知，教育的根本在于立德树人，培根铸魂。他始终倡导以自然为师，尊重儿童天性、启发灵性、追求真性，坚持在教育教学中保持本真，创造适合儿童成长的教育环境，更在艺术、体育教育等多个领域开疆拓土，让每一个孩子都能找到属于自己的舞台，涵育个性鲜明、品学兼优的淮小学子。目前，淮阴实小石头画、翰墨香、轮滑、诗社等高水平学生社团近50个，共计3000余人次参与。市、区乒乓球联赛连年夺冠；足球市长杯联赛荣登榜首，获得省“精英赛”亚军，创造区域小学足球最佳战绩；京剧荣获“国戏杯”大赛金奖；舞蹈接连踏上省级舞台，多次荣获团体一等奖。获得市艺术展演合唱、舞蹈特等奖，京剧、朗诵、管乐一等奖，总成绩高居全市榜首，区艺术展演囊括所有第一名。包立清用自己的勤勉与坚持，在教育的田野上耕耘出一片片丰收的景象。他牢固确立“学习工作化”“工作学习化”“终身学习”的理念，坚持把学习当作工作需要。他带领教师学习教育政策、法律法规，不断加强教育教学研究，努力提升专业技能，力争把握上级精神实质，增强驾驭本职工作能力。坚持把学理论、钻业务与提高解决实际问题的能力统一起来，善于将学习成果转化为推动工作的思路。同时，参与多项国家级、省级课题研究，并发表多篇学术论文。

(王鹏飞 刘冬 张儒家)

杨思昂：思教育之章法 昂桃李之芳华

淮安市王兴中心小学原副校长杨思昂，用辛勤的汗水、温暖的关怀、钻研的精神深耕教育36年，数十年如一日地扎根乡村沃土，无怨无悔地书写着他的教育人生。

从1988年参加工作以来，杨思昂始终奋斗在教学第一线，坚守课堂主阵地。1990年至1998年，杨思昂连任8年毕业班语文教学工作，并兼任班主任。2000年8月，他被选任王兴小学副校长。2019年，他任教四年级3班语文，虽然校领导每周的课节次比同轨老师的少，但他的步伐始终没有放缓，“周六、周日安心备课、阅卷，周一至周五除了上课，再就是挤时间辅导学生，联系学生家长做好结对帮扶工作……”杨思昂如数家常一般的向记者介绍起他的工作节奏，而这些早已融入了他日复一日的生活中。杨思昂带出来的班级不仅毕业统考获得“三连冠”“五连冠”“教学状元”等荣誉。2008年，杨思昂开始尝试撰写教学论文，其中两篇文章分别被收录在维普、万方上。2010年到2015年，他在《小学语文教学》期刊连续发表了10篇文章。这些文章的研究内容有阅读教学、写作教学、词语教学和教材教法。2023年4月10日，他执教《董存瑞舍身炸暗堡》公开课，为了扩大这节课的研究成果，他修改教学设计并投稿，今年2月发表在《小学语文教学》期刊，同时这一节课的课堂实录发布在中小学名师巡讲团企业公众号。

杨思昂的管理理念让学校的老师们都纷纷评价他，对于份内工作责无旁贷，对于份外工作也热忱协助。而他的教育理念也化为了勉励学生们的一句句至理名言。2021年，他任教六年级4班语文，鼓励学生说：“现在的偷懒，都将会成为今后的遗憾！”同学们经常把这句话挂在嘴边，互相鼓励打气。为了让学生树立远大理想，他经常开展“为自己争气，为父母争光，为国家效力！”的思政教育，温暖激励着孩子们在今后的人生岁月中不断有着拼搏向上的力量。

(李佳 陆治城)

周建飞 :三尺讲台勤躬耕

淮安市银川路实验小学老师周建飞，二十四个春秋，他以不懈的热情和坚定的信念，默默耕耘在三尺讲台之上，如同那不灭的灯塔，指引着无数学子前行。他的身影，虽不耀眼夺目，却以坚实的步伐，在平凡中铸就了非凡的师魂，用知识的光芒温暖每一颗求知的心。

踏入周建飞的课堂，仿佛步入了一个充满爱与希望的世界。在这里，每一个孩子，尤其是那些留守儿童与特殊儿童，都能感受到家的温暖。周建飞用无尽的爱心与耐心，为一个曾在沉默中挣扎的弱听孩子绘制了一幅幅斑斓的梦想画卷，从最初的沟通障碍，到后来的自信发声；面对一个被“多动症”困扰的孩子，周建飞用心理暗示的方式，不断地鼓励他相信自己、挑战自我，当公开课上他勇敢地表达自己的独特见解时，那一刻，孩子内心的“小幸福”在悄悄绽放。对于这群孩子，周建飞不仅是知识的传递者，更是心灵的引路人。周建飞常说：“每一颗种子都值得被细心浇灌，每一朵花都有绽放的权利。他们反倒对我产生了巨大影响，让我觉得我要更多关注这些孩子，因为他们需要帮助，他们有能力去学好。”而周建飞的教育探索并未止步于此，他将党史学习与学科教学巧妙融合，打造了一系列充满趣味与深度的红色课程。通过创设生动的活动情境，引导学生们在合作探究中感受党史的魅力，让红色基因在孩子们心中生根发芽。周建飞坚信：“让党史学习成为孩子们成长路上的精神食粮，是我们每一位教育工作者的责任与使命。”在教育的竞技场上，周建飞同样展现出了非凡的实力与魅力。面对市直五大名校的激烈竞争，他凭借扎实的教学功底和不懈的努力，一路披荆斩棘，最终荣获省优课评比一等奖。这份荣誉的背后，是无数次深夜的灯火通明，是无数次教案的反复推敲，更是对教育事业的无限热爱与执着追求。周建飞深知：“每一次的挑战都是成长的阶梯，作为老师，就是要不断更新知识，这样才会有更多的知识传给学生。”

(曹然)

王敏：咫尺显匠心

王敏，江苏省教学名师、淮安市学科带头人、淮安市先进个人、淮安市533英才骨干人才、淮安市杰出青年岗位能手。作为淮安市家庭教育指导师，王敏经常利用周末和节假日时间主动走进社区、学校、家庭开展宣讲。近年来，累计开设了上百场讲座，受众家长达2万余人。教育路上先后帮助6名儿童走出了自闭阴影。曾经，她关注到班级里有这样一位女生，不愿意参加游戏，不愿意与他人交流，沉浸在自己的世界里。王敏老师第一时间联系了女孩的家长，利用下班时间多次上门家访，一方面积极与家长交流，争取他们的支持，引导家长做好孩子的第一任老师，为孩子逐步改善家庭环境；另一方面利用一切机会帮助这个女生适应环境，鼓励全班孩子主动与她交流，让她感受到他人的关心与温暖。从不理不睬到勉强交流，再到大方交谈，王敏的真挚情感犹如阳光，温暖了这位女孩的心。

除了爱孩子，王敏还非常注重对年轻教师的培养。她领衔的“王敏名师工作室”，多次送教送培到常熟银河幼儿园、盱眙实验幼儿园等地。她带领教师团队学习教育理论，探讨教育策略，并搭建教科研平台，鼓励大家积极参与课题研究，构建师徒结对新格局，打造优秀教师团队，先后培养出多名幼教骨干。滴在沃土上的汗水，定会浇灌出丰硕的果实。在创建省优质园的指导帮扶工作中，王敏帮扶的8所幼儿园都顺利通过验收。

(姚倩)

郑鹏：初心如磐耕不辍

2021年，郑鹏调任淮阴小学校长。结合淮阴小学的现有资源和师生发展需求，经过细致调研、深入思考、周密谋划，在郑鹏的带领下，一大批特色课程应运而生，成为学校和师生全面发展的助推器。“郑鹏同志是一位有思想、有追求、求创新、能吃苦、甘奉献的校长，这几年郑校长通过深挖学校资源、优化管理流程、打造特色项目，学校取得了长足的进步，办学特色也越发明晰。三年来连续建成两个省级内涵项目，为学校的高品质发展奠定了良好的基础。”淮阴小学教师们常常被郑鹏改革创新的举措和成果深深折服。

仅2021年以来，郑鹏就累计主持了60多项校本课程的开发，很好满足了学生的个性化需求，有效促进了学校的教育教学改革与创新。学校也先后获得全国防灾减灾示范校、首批全国健康学校等众多省级以上荣誉称号，以项目推动学校发展，促进学校的公信度、知名度和美誉度不断扩大。校园文化是学校的指路明灯。文化是学校发展的灵魂。郑鹏始终坚持文化立校。在他所任职的四所学校中，“博恩”文化、“三心”文化、“摆渡”文化、“行之”文化，无不镌刻出深深的文化烙印。从“做孩子人生路上的摆渡人”到“一切美好源于双手创造”，从“铭恩崇德 博学善思”到“小先生 大世界”，一批批有思想、有追求、有担当的同行者追随文化的脚印，在教育的海洋中劈波斩浪，勇往直前。

（张儒家 刘冬 杨彪）

吉守兵：择一事 终一身

三尺讲台上，他巧妙地设计学习情境、改革教学模式，融知识传授、能力培养和素质养成于一体，使学生“学而不厌”。

课堂之外，他潜心教学科研，以扎实的理论功底和优秀的科研成果引领教学质量提高。自参加工作以来，始终坚守教育初心，把传承育人使命作为自己的责任。他就是淮阴师范学院第二附属小学教师，区小学数学兼职研训员吉守兵。

作为一名有着35年教学经验的老教师，吉守兵深知，小学阶段是孩子们打牢数学基础的关键时期，因此，他立足一线课堂教学，潜心钻研业务，始终以提高学生的数学素养为己任，不断创新教学方法，让数学课堂变得生动有趣。“教而不研浅且滞，研而不教空且竭”。吉守兵将教学与教研紧密结合，不断提高专业素养和教育教学水平。2018 年起他投入学本课堂的教学改革，以学本理念为指导思想，以课堂为主阵地，以学生为主体，尝试创新，不断地自我突破与自我成长，探寻教学规律，践行教学理念，提炼以“自试自探”“互助互探”“交互群探”为路径的“探学课堂”，申报市“十三五”教研课题，现已结题。以此理念2022年获批省教育科学规划“十四五”立项课题。近五年，吉守兵在省、市、区各级各类的公开教学和辐射引领上都获得了很高的赞誉。作为区兼职研训员，区小学数学学科教研中心组组长，吉守兵特别关注数学教师队伍的发展和成长，先后组织成立“淮师二附小数学教研团队”，翔宇北路小学“吉守兵数学工作室”等。承办、主办淮安市小学数学“融学课堂”·“讨论式教学”阶段性教学成果展示观摩研讨等市区级活动。面向全区创新开设“1+X青蓝共研课”做法得到推广，从当初的学本课堂，到现在的探学课堂，吉守兵带领团队走出了自己的教研之路。

（陈璇 蒋笑东 刘冬）

郑小琴：铸就无悔人生于乡村

郑小琴，韩桥中心小学原校长，她在乡村教育的广阔天地里，用三十载春秋诠释了“苔花如米小，也学牡丹开”的精神。

2014年，面对韩桥中心小学的特殊挑战，郑小琴以情感为纽带，不仅温暖了教师的心田，更激发了他们的内在动力。她倾听教师声音，赋予他们话语权，营造了一个和谐共进的工作氛围。在她的引领下，教师队伍稳定了，学生回流了，连支教老师也甘愿留下，共同绘制出一幅幅温馨的教育画卷。郑小琴深知素质教育的重要性，她创新性地构建了丰富多彩的社团活动体系，涵盖足球、书法、绘画、京剧等多个领域，让学生们在兴趣中成长，在快乐中提升。其中，京剧社团更是成了学校的一张闪亮名片，彰显了特色教育的独特魅力。“一个都不能掉队”，这是郑小琴坚定的信念。她不仅是学校的领航者，更是孩子们心中的“留守妈妈”。她不仅个人慷慨解囊，还积极搭建桥梁，汇聚社会爱心力量，为留守儿童和困难儿童撑起一片爱的天空。她的行动，让爱与温暖在孩子们心中生根发芽。“质量立校、科研强校”，郑小琴始终将这一理念贯穿于办学实践中。她以身作则，积极参与教育科研，带动全校教师共同提升教学水平。作为省、市级名师工作室的领衔人，她更是倾囊相授，为教育事业培养了一批又一批的优秀人才，让教育的春天在淮安大地遍地开花。江苏省教育家型校长、“苏教名家”、淮安市“优秀共产党员”“优秀校长”“五一巾帼标兵”……郑小琴收获了无数荣誉与赞誉，但她始终保持着谦逊与低调，用实际行动继续诠释着教书育人的初心与使命。

(蒋雪 通讯员 王教新 陆治城)

王守其：立德树人育英才

“以信仰之光照亮前行之路，以坚定初心凝聚教育定力”，作为一名思政课教师，他是党史的宣传员，让红色基因代代相传；作为一名备课组长，他带领本组教师钻研教材、教法和学法。从教21年，他用心做事，传道解惑；用情育人，润物无声。他就是淮海中学正高级教师——王守其。

作为一名思政课教师，他把党史学习与学科教学有机结合在一起，依托地方红色资源，开发基于红色资源的主题优质课，在2021年参加的党史进课堂优质课评比中获得市二等奖，多次为全校师生开设“党史学习大讲堂”，让党史学习教育课堂化，引导高中学生将个人成长目标与爱党报国统一起来，与时代脉搏同频共振，让红色基因、革命薪火代代传承，近几年累计有700人次接受党史再学习、再教育。为了帮助高中学生缓解人际交往和学习考试中的压力，发挥思政课育人功能，帮助学生走出厌学、早恋、旷课、沉迷游戏、亲情冷漠等困境，及时伸手援助2名因沉迷网络而离家出走的学生，让他们回归校园、回归家庭，最终顺利毕业，2名学生考入了省内不错的本科院校。2020年被淮安市教育局表彰为 “优秀班主任”。担任高三毕业班教学工作期间，他高质量完成学校的教学任务，教学成绩名列前茅。2023年获评江苏省教学名师，2022年获评淮安市高中政治学科带头人。

作为备课组长，他带领本组老师一起钻研教材、教法与学法，积极参与教育教学研究，取得累累硕果。主持省十三五规划课题并参与多项课题研究，有多篇文章在全国中文核心期刊上发表，他获评江苏省教科研先进个人。

(蒋雪 陆治城)

朱延巧：照亮乡村孩子求学梦

朱延巧是淮安市古寨中心小学的一名语文老师，她坚守乡村学校29年，潜心教书育人，以知识为钥匙，以爱心为灯塔，默默耕耘在乡村教育的田野上，帮助乡村孩子们叩开知识的大门，照亮学生前行的路。

自1995年毕业以来，朱延巧就选择留在了这所乡村小学，一干就是几十年。满腔热忱地关爱孩子，朱延巧赢得了学生的爱戴、家长的赞誉、同行的好评。由于她出色的管理，班级各项工作均出色完成，她所带的班级曾被评为区“周恩来班”、市“周恩来班”，她也先后荣获区“优秀班主任”、市“优秀班主任”等称号。朱延巧的课堂上，学生们总是充满活力和激情地参与讨论和交流。她的教学风格深受学生喜爱，也赢得了同行们的广泛赞誉，曾荣获江苏省“蓝天杯”会课比赛中一等奖。不仅如此，她还在区级以上做专题讲座20余场，开展送教和指导活动达30余次，分享教育教学经验，指导更多年轻教师成长。

朱延巧还积极投身于教育科研事业，多篇论文在省级以上刊物上发表。同时，她主持了多个省、市级课题的研究工作，深入探索乡村教育的现状与发展趋势。“通过调研和数据分析，我了解了乡村教育的现状和挑战，我认为只有将科研成果和实际教学结合起来，才能更有效地提升教学质量，对乡村孩子们提供更好的教育机会” 朱延巧说，她希望自己能够为乡村教育的改革和发展做出一点贡献。

(王荣荣)

林瑜：植杖耘耔 守望麦田

“我致力于打造一个充满爱与自由、鼓励探索与创造的幼儿园环境，让每个孩子都能在这里自由奔跑、勇敢尝试、快乐学习。”林瑜倡导以游戏为基本活动，激发孩子们的好奇心、想象力和创造力，让每个孩子都能找到属于自己的位置和方向。

面对淮师二附小幼儿园初创时的重重困难，林瑜不畏艰难，以饱满的工作热情和勇于改革的精神，化解了一个又一个难题，为幼儿园的发展奠定了坚实基础。在她的引领下，淮师二附小幼儿园逐渐从默默无闻的普通园所成长为远近闻名的省级优质园。作为一位研究型、专家型教师，林瑜还亲自主持了多个省级、市级重点课题，其中“小学生同伴交往学习研究”获省教学成果二等奖，《幼儿园区域活动的实践探索》等数十篇论文在《早期教育》等全国中文核心期刊上发表，研究成果获得广泛影响。在教育的长河中，林瑜不仅是一位卓越的引领者，更是教师们成长道路上的明灯。“幼儿园课程的特殊性，需要教师具备更高的专业素养和更敏锐的教育洞察力。”林瑜始终将教科研和人才培养作为提升办园水平的重要抓手，积极搭建教科研平台，鼓励教师参与研究、学习交流，同时聘请专家来园指导培训，构建教师学习与成长发展共同体。在她的带动下，教师团队的专业素养不断提升，先后培养了1名江苏省教学名师、2名淮安市学科带头人以及多名区级骨干教师，近60名聘用教师考入编制，其中已有多名教师走上管理岗位，为本地区学前教育可持续发展提供了人才保障。2023年，淮师二附小幼儿园被评为淮安市教师发展示范基地校，园所也逐渐形成自己的园本课程体系，为周边幼儿园提供了课程资源和实践样本。

现如今，淮师二附小幼儿园已成长为下设三个园区的教育集团。在当前人口结构转变的新形势下，教育领域尤其是幼儿园面临着前所未有的挑战。林瑜带领集团全体教职员工迎难而上，在稳住生存底线的同时，保教质量依然领跑全区。2023年，颐和花园分园高质量通过省优创建，同年，总园也顺利通过省优复审；2024年，翔宇北路分园更是以全省最高分通过省优创建材料报审。

（姚倩 吕薇 丁懿）

李丽：用教育家精神照亮前行的路

李丽，淮阴区教师发展中心小学语文研训员，正高级教师，全国巾帼建功标兵、“苏教名家”培养对象、省“333”高层次人才培养对象。

在李丽 29 年的教育生涯中，每个孩子在她心里都是独一无二的。她细心观察，耐心倾听，关注每位学生的成长需求。无论是学习上的困惑，还是生活上的小烦恼，都竭力给予他们帮助和支持，诠释了师爱的伟大。2013年，李丽走上了小学语文教研员的岗位。面对习作教学的现实困境，她提出“全习作”教学主张，积极开设示范课，带领老师们开展教学研究，引领教师队伍成长。在李丽老师的指导下，卜奎雷、刘春香等青年教师在省、市课堂教学大赛中分别荣获特等奖、一等奖；王启刚、吴刚等教师被评为市级学科带头人；郑素华、朱秀荣等教师成长为区级骨干教师。2017年，李丽发现，相对于城区来说，乡村教育一直较为薄弱，便对全区乡村小学语文教师进行摸底调研，将综合素质强，发展愿望强烈的教师聚集到一起，助推他们成长。淮安市淮阴区乡村小学语文骨干教师培育站顺利成立，李丽作为培育站的主持人和导师，带领乡村教师们逐梦教育，为振兴乡村教育砥砺前行。2021年，李丽带领团队对潜心研究多年的“全习作教学”研究成果进行总结、提炼，获评江苏省教学成果奖二等奖。由于李丽潜心教研，助推教师发展，先后被聘为省网络名师工作室领衔人以及省小学语文名师工作室主持人。李丽带领她的团队扎根课堂，聚焦问题，寻求突破，用教育家精神照亮前行的路。

（刘炜 李园 于锋 刘冬）

王华薇：以爱润心育新人

王华薇，江苏省淮州中学教科室副主任，中学高级教师，江苏省第六期“333高层次人才培养工程”第三层次培养对象，江苏省教科研先进个人，淮安市学科带头人，淮安市师德标兵。近年来，她在三尺讲台挥洒青春与汗水，始终坚守教育初心，在平凡工作岗位上结出累累硕果。

她始终以“爱生乐教”为己任，用耐心和细心搭建起与学生沟通的桥梁。在课堂上，她不仅是知识的讲解者，更是情感的传递者，用温暖的笑容和亲切的话语，让学生感受到家的温暖。她关注学生的每一个细微变化，及时给予鼓励和支持，让学生在成长的道路上充满信心和力量。“王老师就像是我们心灵的引路人。”学生们这样评价王华薇。在她的课堂上，学生们不仅学到了知识，更学会了如何做人、如何面对生活的挑战。她的关爱和教诲如同春雨般滋润着学生的心田，让他们在成长的道路上充满了力量和信心。王华薇深入研究教材，准确把握教学重难点，采用灵活多样的教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。她注重培养学生的自主学习能力和创新思维，鼓励学生敢于质疑、勇于探索，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识和技能。为了不断提升自己的教学水平，王华薇老师坚持学习，不断充电。她于2012年考入首都师范大学攻读教育硕士学位，通过系统地学习和研究，进一步丰富了自己的教育理论知识，提高了自己的专业素养。在教学中，她勇于实践、敢于创新，积极探索新的教学模式和教学方法，多次在各类教学比赛中获奖，并多次开设对外公开课、观摩课和讲座，与同行们分享自己的教学经验和心得。

（王鹏飞）